فعالية تدريس النحو في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف السابع الأساسي ضعيفات التحصيل
| Type | Article |
| Document no. | 21045 |
| Author | الجوجو، ألفت محمد. وكالة الغوث وتشغيل اللاجيئين. |
| Varying form of title |
The effectiveness of teaching syntax in terms of multiple intelligences theory in developing some syntactical concepts for lower achievers female students of the seventh grade [Article] |
| Pages | ص ص. 1371-1422 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة الأزهر : سلسلة العلوم الإنسانية. . مج. 13، ع. 1، ج. 3، يونيو 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | طرائق التدريس - الشكل النحوي - تكوين المفاهيم - الذكاء المتعدد - الطلاب ذوو التحصيل المتدني - الاناث - التعليم الاساسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الجوجو، ألفت محمد.. (2011). فعالية تدريس النحو في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف السابع الأساسي ضعيفات التحصيل . مجلة جامعة الأزهر : سلسلة العلوم الإنسانية. مج. 13، ع. 1، ج. 3، يونيو 2011. ص ص. 1371-1422 Retrieved from search.shamaa.org |