شبكة المعلومات العربية التربوية

أهداف الدراسة: 1) التعرف على واقع إدارة الوقت لدى عضوات هيئة التدريس في كليات التربية للبنات بمكة المكرمة. 2) التعرف على حجم الوقت المستهلك للمهام المختلفة لعضوات هيئة التدريس في كليات التربية للبنات بمكة المكرمة. 3) التعرف على مضيعات الوقت التي تحول دون إدارة وقت عضوات هيئة التدريس في كليات التربية للبنات بمكة المكرمة. 4) تقديم آليات مقترحة لتفعيل إدارة الوقت لدى عضوات هيئة التدريس في كليات التربية للبنات بمكة المكرمة. تم استخدام المنهج الوصفي، وتم تطبيقه على مجتمع الدراسة المكون من جميع عضوات هيئة التدريس في كليات التربية للبنات بمكة المكرمة، وعددهن ١٠٢ عضوة. أهم نتائج الدراسة: 1) أظهرت نتائج الدراسة الميدانية اتفاق عضوات هيئة التدريس على أن أهم الأبعاد المحورية لإدارة الوقت والتي تساهم في تحقيق الكفاءة والفعالية الإدارية والتنظيمية تركزت في الجوانب التالية: إحترام الوقت، وتنظيمه أو جدولة المهام، والإنجاز السريع، والاهتمام بكل المهام مع الاحتفاظ بجدول يتيح المرونة عند وجود مشكلات أو أزمات مؤثرة. 2) أظهرت نتائج الدراسة الميدانية أن أكثر العناصر أو الجوانب التي اعتبرتها عينة الدراسة كمضيعات للوقت جاءت على النحو التالي: نقص الإمكانات البحثية، قلة توافر مساعدات للدارسات، عدم وصول المعلومات في الوقت المطلوب، إزدحام الطالبات داخل القاعات الدراسية، الاجتماعات المطولة. 3) أظهرت نتائج الدراسة الميدانية أن أكثر المهام التي يتم توزيع الوقت عليها وفق آراء عضوات هيئة التدريس قراءة وتصحيح أنشطة الطالبات، التدريس في مرحلة البكالوريوس، تصحيح أوراق الامتحانات، إنجاز دراسات للترقية، مما يدل على أن معظم وقت عضوات هيئة التدريس يتم تخصيصه للمهام التدريسية والأنشطة الجامعية والطلابية. (ملخص المؤلف بتصرف)