Advanced search
     

تحديد الإحتياجات التدريبية للمشرفين التربويين في الأردن في ضوء المهام المطلوبة منهم من وجهة نظرهم

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 041738
Author الطعاني، حسن أحمد. قسم الأصول والإدارة التربوية، كلية العلوم التربوية، جامعة مؤتة، الأردن.
Varying form of title Determining the training needs for the educational supervisors in Jordan with accordance to required tasks from their perspective [Article]
Pages ص ص. 32-49
Host Item Entry دراسات : العلوم التربوية. . مج. 37، ع. 1، آذار 2010
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors المشرفون  -  التدريب  -  الاردن
Language of document Arabic
Country Jordan
هدفت الدراسة إلى تعرف تحديد الاحتياجات التدريبية للمشرفين التربويين في الأردن في ضوء المهام المطلوبة منهم من وجهة نظرهم وأثر كل من النوع الاجتماعي والخبرة التعليمية والمؤهل العلمي للمشرف التربوي في تلك الاحتياجات. تكون مجتمع الدراسة من 800 مشرف ومشرفة، وتكونت عينة الدراسة من 185 مشرفاً ومشرفة. تمّ تطوير استبانة مكونة من 55 فقرة، وقد تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الثلاثي. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أبرزها ما يلي: 1) أن درجة الاحتياج التدريبي على جميع المجالات للمشرفين التربويين من وجهة نظرهم جاءت بدرجة متوسطة. 2) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للنوع الاجتماعي والمؤهل العلمي وتفاعل النوع الاجتماعي والخبرة وكذلك النوع الاجتماعي والمؤهل. 3) وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للخبرة لصالح فئة الخبرة أكثر من 10 سنوات. 4) وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتفاعل الخبرة ومع المؤهل العلمي لصالح حملة الماجستير وذوي الخبرة أكثر من 10 سنوات. ومن أبرز توصيات الدراسة بناء برامج تدريبية للمشرفين التربويين في ضوء الاحتياجات التدريبية لهم. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
الطعاني، حسن أحمد.. (2010). تحديد الإحتياجات التدريبية للمشرفين التربويين في الأردن في ضوء المهام المطلوبة منهم من وجهة نظرهم . دراسات : العلوم التربوية. مج. 37، ع. 1، آذار 2010. ص ص. 32-49 Retrieved from search.shamaa.org