القيم المتضمنة في كتب لغتنا العربية للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسية في الأردن
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 007024 |
| Author | مقابلة، نصر محمد خليفة. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، جامعة مؤتة. |
| Second author | البشايرة، زيد علي. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، جامعة مؤتة. |
| Varying form of title |
The values included in our arabic language textbooks at the first three grades of the basic cycle in Jordan [Article] |
| Pages | ص ص. 91-115 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. . مج. 8، ع. 4، ديسمبر 2007
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | اللغة العربية - تدريس اللغات - الكتب المدرسية - القيم - التعليم الاساسي - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Bahrain |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف القيم المقترح تضمينها في كتب لغتنا العربية للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسية في الأردن، واستقصاء القيم المتضمنة فيها. وتكون مجتمع الدراسة وعينته من جميع هذه الكتب المعتمدة للعام الدراسي 2004/2005. وقد أعد الباحثان تصنيفاً خاصاً لتحليل محتوى هذه الكتب بوصفها أداة للدراسة تكونت من عشرة مجالات، وقد احتوى كل مجال على عدد من القيم الفرعية، وتم التحقق من صدقها وثبات التحليل. بلغ مجموع القيم المتضمنة في هذه الكتب 49 قيمة بواقع 411 تكراراً. وكانت القيم الأعلى تكراراً: قيمة النظافة المنتمية للمجال البيئي، وقيمتي احترام وتقدير الآخرين، والتعاون المنتميتين إلى المجال الاجتماعي، وقيمتي العبادة ومكارم الأخلاق المنتميتين إلى المجال الديني، وقيمة حب الوطن المنتمية إلى المجال الوطني. وكانت المجالات الأكثر تكراراً للقيم هي: الاجتماعي، والديني، والوطني والصحي. أما من حيث توزيع القيم عل الكتب فكانت عل النحو الآتي: الصف الأول والثاني والثالث على التوالي. وقد أوصت الدراسات بالتركيز على بعض القيم التي احتلت المراتب المتوسطة والمتدنية مثل الصدق، وتقدير الجندية والنظافة الشخصية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| مقابلة، نصر محمد خليفة.. (2007). القيم المتضمنة في كتب لغتنا العربية للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسية في الأردن . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 4، ديسمبر 2007. ص ص. 91-115 Retrieved from search.shamaa.org |