تصميم مقياس مقترح لتقويم جودة أداء معلمي مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي في ضوء معايير الإعتماد الأكاديمي ونظام إدارة الجودة الشاملة TQM : دراسة تجريبية في مدارس التعليم الأساسي في محافظة الحسكة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 17032 |
| Author | الفوال، محمد خير أحمد. كلية التربية، جامعة دمشق، سوريا. |
| Second author | الصافتلي، بسام محمود. كلية التربية، جامعة دمشق، سوريا. |
| Varying form of title |
Developing a mesure for first-cycle basic education teachers quality performance evaluation :in the light of academic accreditation standards and TQM system [Article] |
| Pages | ص ص. 237-287 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. . مج. 27، ع. 105، ج. 2، ديسمبر 2012
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | القياس - التقييم - الاداء - معلمو المدارس الاساسية - ادارة الجودة الشاملة - التعليم الاساسي - الاعتماد (مؤسسات) - المدارس - الحسكة (سوريا: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدف البحث إلى تصميم مقياس لتقويم جودة أداء معلّمي مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي في ضوء معايير الاعتماد الأكاديمي ونظام تصميم المقياس، ومن ثم تجربته على عينة من مديري ومعلّمي مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي في مدينة الحسكة للتأكد من تحقيقه للشروط السيكومترية للمقياس الجيد وصلاحياته للاستخدام، حيث تم التوصل إلى الصورة النهائية لمقياس الأداء. كما قدّم البحث الحالي بعض المقترحات لتطبيق هذه المقياس لتحقيق الهدف المنشود منه. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الفوال، محمد خير أحمد.. (2012). تصميم مقياس مقترح لتقويم جودة أداء معلمي مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي في ضوء معايير الإعتماد الأكاديمي ونظام إدارة الجودة الشاملة TQM : دراسة تجريبية في مدارس التعليم الأساسي في محافظة الحسكة. المجلة التربوية. مج. 27، ع. 105، ج. 2، ديسمبر 2012. ص ص. 237-287 Retrieved from search.shamaa.org |