أثر برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات التفكير وحب الاستطلاع المعرفي لدى طلبة المرحلة المتوسطة
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| رقم الوثيقة | 17278 |
| المؤلف | التكريتي، جنان قحطان سرحان. |
| المؤلف الاضافي |
الشمسي، عبد الأمير عبود. مشرف رسالة
حمد، شذى عبد الباقي. عضو لجنة مناقشة الجنابي، صاحب عبد مرزوك. عضو لجنة مناقشة |
| متغيرات العنوان |
The effect of a training program in developing some of thinking skills and epistemic curiosity for middle-school students [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | أ-خ، 386 ص. |
| تبصرة أطروحة |
دكتوراه. علم النفس التربوي. جامعة بغداد. كلية التربية، إبن رشد. 2011. العراق. بغداد. 2601. T: 96414140750 T: 96414140658. F: 96417783592. ibn_rushed2004@yahoo.com. |
| الواصفات | مهارات التفكير - تنمية المهارات - برامج التدريب - حب الاستطلاع - الطلاب - التعليم المتوسط |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات التفكير وحب الاستطلاع المعرفي لدى طلبة المرحلة المتوسطة. تكونت العينة من 80 طالبا وطالبة من طلبة الصف الثاني في مركز محافظة كركوك تم توزيعه على مجموعتين، مجموعة تجريبية مكونة من40 طالبا وطالبة وبواقع20 طالبا (20 طالبة، ومجموعة ضابطة مكونة من40 طالبا وطالبة وبواقع20 طالبا و20 طالبة، للعام الدراسي2010-2011. تم إجراء التكافؤ بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في متغيرات: العمر الزمني، الجنس، التحصيل الدراسي للوالدين، مهنة الوالدين، الذكاء، مستوى التحصيل الدراسي، وتم إعداد اختبارات لقياس مهارات التفكير، تكون اختبار مهارات التفكير الناقد من63 فقرة، في حين اشتمل اختبار مهارات تفكير حل المشكلات على 21، أما اختبار مهارات التفكير الإبداعي فتكون من5 فقرات، كما تم بناء مقياس لقياس حب الاستطلاع المعرفي تكون من 51 فقرة. أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي تعرضت للبرنامج التدريبي في اختبارات مهارات التفكير (مهارات التفكير الناقد، مهارات حل المشكلات، مهارات التفكير الإبداعي) ككل ومقياس حب الاستطلاع المعرفي. بينما لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغير الجنس بين المجموعتين التجريبيتين (ذكور– إناث) في مهارات التفكير(مهارات حل المشكلات ومهارات التفكير الإبداعي) ككل وبعض مهارات التفكير الناقد وحب الاستطلاع المعرفي، في حين ظهرت فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير الجنس في بعض مهارات التفكير الناقد. (ملخص المؤلف بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| التكريتي، جنان قحطان سرحان. (2011). أثر برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات التفكير وحب الاستطلاع المعرفي لدى طلبة المرحلة المتوسطة (دكتوراه). جامعة بغداد. كلية التربية، إبن رشد، العراق. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |