دور الجامعات في التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة : التحديات والإمكانيات في ضوء معايير الجودة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 15897 |
| Author | يكن، عائشة. نائب الرئيس للشؤون الإدارية، جامعة الجنان. |
| Pages | ص ص. 242-262 |
| Host Item Entry |
مجلة الجنان. . ع. 2، 2011
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | دور الجامعة - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - المعايير - جودة التربية - لبنان |
| Language of document | Arabic |
| Country | Lebanon |
تناولت هذه الورقة موضوع ذوي الاحتياجات الخاصة وقد تطرقت للمواضيع التالية: 1) أهم الاتفاقيات والإعلانات الدولية. 2) مفهوم التعليم الجامع- نظرية الدمج في التعليم. 3) دور الجامعة إزاء التعليم الجامع. 4) نحو بيئة جامعية ملائمة لذوي الاحتياجات الخاصة. هذا وقد تمّ التطرق إلى وضع ذوي الاحتياجات الخاصة في لبنان مع التركيز على نموذج جامعة الجنان التي أنشئت لضمان حصول ذوي الاحتياجات الخاصة، طلابا وأساتذة وموظفين، على فرص متكافئة في التعلّم والتعليم والعمل. وقد عرضت الورقة لرؤية الجامعة وأهدافها والخدمات التي يجب أن توفرها وحدة الاحتياجات الخاصة. وختمت الورقة بعرض لمعايير جودة التعليم في ما يخصّ ذوي الاحتياجات الخاصة. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| يكن، عائشة.. (2011). دور الجامعات في التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة : التحديات والإمكانيات في ضوء معايير الجودة. مجلة الجنان. ع. 2، 2011. ص ص. 242-262 Retrieved from search.shamaa.org |