أثر استعمال الحاسوب والأسلوب القصصي في تحصيل واستبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة التاريخ
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Document no. | 14474 |
| Author | أحمد، إيلاف إبراهيم عبد. |
| Second author |
محمد، شاكر جاسم. مشرف رسالة
الحسو، ثناء يحيى قاسم. عضو لجنة مناقشة جلاب، هناء خضير. عضو لجنة مناقشة |
| Varying form of title |
The effect of using computer and story style in achievement and retention of information for the first class intermediate girls’ students in history material [Thesis / Dissertation] |
| Pages | أ-م، 122 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. طرائق تدريس التاريخ. جامعة بغداد. كلية التربية للبنات. 2011. العراق. بغداد. 47032. T: 96417783546. F: 9641778359. wemen_c_bag@yahoo.com. www.univofbaghdad.com |
| Descriptors | تدريس التاريخ - طرائق التدريس - التدريس بمساعدة الحاسوب - سرد القصص - التحصيل الدراسي - الحفظ (علم النفس) - الطلاب - التعليم المتوسط |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استعمال الحاسوب والأسلوب القصصي في تحصيل واستبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة التاريخ. وتم قصدياً اختيار مدرسة أم سلمى للبنات التي تضم ثلاث شعب للصف الأول، اختيرت عشوائياً شعبة أ لتمثل المجموعة التجريبية الأولى في حين تمثل شعبة ب المجموعة الضابطة، أما شعبة ج فتمثل المجموعة التجريبية الثانية، وبلغت عينة الدراسة 90 طالبة، بواقع 30 طالبة في كل شعبة من الشعب الثلاث. ولغرض قياس تحصيل طالبات مجموعات الدراسة الثلاث في الموضوعات التي درسّتها الباحثة بنفسها، أعدّ اختبار تحصيلي بعدي. وبعد إنهاء التجربة طبق الاختبار التحصيلي البعدي على طالبات مجموعات البحث الثلاث، وبعد تحليل نتائج إجابات الطالبات ومعالجتها إحصائياً باستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، إتضح وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسط درجات التحصيل والاستبقاء لدى طالبات مجموعات الدراسة الثلاث ولمصلحة طالبات المجموعة التجريبية الأولى التي درست مادة التاريخ باستعمال الأسلوب القصصي والمجموعة التجريبية الثانية التي درست مادة التاريخ باستعمال الحاسوب. (ملخص المؤلف بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أحمد، إيلاف إبراهيم عبد. (2011). أثر استعمال الحاسوب والأسلوب القصصي في تحصيل واستبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة التاريخ (ماجستير). جامعة بغداد. كلية التربية للبنات، العراق. Retrieved from search.shamaa.org |