فاعلية إستراتيجيتي الخارطة المخروطية والعروض العلمية في تحسين الأداء العملي والمهارات المتضمنة في اختبارات TIMSS الدولية لطلاب الصف الثامن الأساسي بقطاع غزة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 041706 |
| Author | الزعانين، جمال عبد ربه. قسم أساليب التدريس، كلية التربية، جامعة الأقصى، غزة، فلسطين. |
| Varying form of title |
The impact of (V) diagram and experiment demonstration strategies on practical performance for the 8th grade students and their acquisition of cognitive skills which implemented in the international (TIMSS) tests in Gaza Strip [Article] |
| Pages | ص ص. 2289-2310 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. . مج. 24، ع. 8، 2010
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفعالية - الاستراتيجيات التربوية - طرائق التدريس - الاداء - المهارات - اختبارات العلوم - الرياضيات - الاختبارات - التعليم الاساسي - غزة (فلسطين: قطاع) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فعالية استراتيجية الخارطة المخروطية (الشكل V) والعروض العملية في الأداء العملي والمهارات المتضمنة في اختبارات TIMSS الدولية لطلبة الصف الثامن الأساسي، استخدم المنهج التجريبي بثلاث مجموعات عدد أفرادها 134 طالبا، اختيروا عشوائيا من إحدى مدارس وكالة الغوث الدولية التي اختيرت قصديا، حيث درست المجموعة التجريبية الأولى وحدة الضوء والبصريات بإستراتيجية الخارطة المخروطية، والتجريبية الثانية باستراتيجية العروض العملية، والمجموعة الثالثة (الضابطة) درست الوحدة نفسها بالطريقة الاعتيادية، واستخدمت بطاقة ملاحظة لرصد الأداء العملي للطلبة، واختبارا مكافئا لاختبارات TIMSS الدولية يتضمن المهارات الأساسية لهذه الاختبارات وهي: معرفة الحقائق، واستيعاب المفاهيم، الاستدلال والتحليل. وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا كشفت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا α≥0.05 بين متوسطات درجات الطلبة في الأداء العملي، والاختبار المكافىء لاختبارات TIMSS لصالح الطلبة الذين تعلموا باستراتيجية الخارطة المخروطية. وقدمت الدراسة بعض التوصيات لتوظيف هذه الاستراتيجية في المواقف التعليمية المختلفة في دروس العلوم. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الزعانين، جمال عبد ربه.. (2010). فاعلية إستراتيجيتي الخارطة المخروطية والعروض العلمية في تحسين الأداء العملي والمهارات المتضمنة في اختبارات TIMSS الدولية لطلاب الصف الثامن الأساسي بقطاع غزة . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 24، ع. 8، 2010. ص ص. 2289-2310 Retrieved from search.shamaa.org |