تصميم برنامج تعليمي بلغة البرمجة واثره في تحصيل طالبات المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات واستبقائها
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| رقم الوثيقة | 15383 |
| المؤلف | كاظم، رغد عبد الله. |
| المؤلف الاضافي |
محمد، غالب خزعل. مشرف رسالة
الكبيسي، عبد الواحد حميد. عضو لجنة مناقشة إبراهيم، إبراهيم نضير. عضو لجنة مناقشة |
| متغيرات العنوان |
The effect and designing an instructional program by programming language in the achievement and retaining mathematics for the intermediate stage female students [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | أ–س، 114 ص. |
| تبصرة أطروحة |
ماجستير. طرائق تدريس الرياضيات. الجامعة المستنصرية. كلية التربية الأساسية. العراق. بغداد. 46130. T: 9644436274 T: 964790138415. must-unv-tech@yahoo.com. www.uomustansiriyah.edu.iq |
| الواصفات | البرامج التدريسية - لغات البرمجة - طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - التحصيل الدراسي - الحفظ (علم النفس) - الطلاب - التعليم المتوسط |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
تهدف هذه الدراسة إلى تصميم برنامج تعليمي بلغة البرمجة وأثره في تحصيل طالبات المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات واستبقائه. تكونت العينة من 58 طالبة من طالبات الصف الثاني المتوسط، قسمن إلى مجموعتين التجريبية والضابطة بواقع 28 للمجموعة التجريبية و30 للمجموعة الضابطة. تم التكافؤ بين المجموعتين إحصائياً في المتغيرات الآتية: العمر الزمني بالأشهر، الذكاء، التحصيل السابق في مادة الرياضيات، التحصيل السابق في مادة الحاسوب، المعرفة السابقة في مادة الرياضيات. تم بناء برنامج تعليمي بلغة البرمجة وإعداد الاختبار التحصيلي الذي تكون من 50 سؤالا. أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية ولمصلحة طالبات المجموعة التجريبية التي تعلمت الرياضيات وفق برنامج تعليمي بلغة البرمجة، ووجود فرق ذي دلالة إحصائية ولمصلحة طالبات المجموعة التجريبية التي تعلمت الرياضيات وفق برنامج تعليمي بلغة البرمجة. (ملخص المؤلف بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| كاظم، رغد عبد الله. (2012). تصميم برنامج تعليمي بلغة البرمجة واثره في تحصيل طالبات المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات واستبقائها (ماجستير). الجامعة المستنصرية. كلية التربية الأساسية، العراق. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |