Advanced search
     

الفروق في الذكاء الانفعالي بين الصم والمكفوفين

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 14132
Author الظاهر، قحطان أحمد. قسم السمع والنطق، جامعة عمان الأهلية، الأردن.
Varying form of title Emotional intelligence differences between deaf and the blind [Article]
Pages ص ص. 171-201
Host Item Entry مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. . مج. 10، ع. 1، 2012
Location المقال متوافر في مقر شمعة
Descriptors الذكاء  -  الصم  -  المكفوفون  -  الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة
Language of document Arabic
Country Syria
يسعى هذا البحث إلى معرفة الفروق في الذكاء الانفعالي بين الصم والمكفوفين لكلا الجنسين وللمراهقين والراشدين. تكون أفراد البحث من 104 من المراهقين والراشدين، شملت 46 من المكفوفين (فاقدي وفاقدات البصر) 23 ذكراً و23 أنثى، و58 من الصم (فاقدي وفاقدات السمع) 29 ذكراً و29 أنثى. تطلب البحث بناء مقياس للذكاء الانفعالي للصم والمكفوفين، وتكون المقياس من أربعة مقاييس فرعية هي (الكفاية الشخصية، والكفاية الاجتماعية والضبط والتوجيه الانفعالي والتعاطف). طبق المقياس المذكور على أفراد البحث بعد التحقق من صدقه وثباته، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥a) في الذكاء الانفعالي بين الصم (فاقدي وفاقدات السمع) والمكفوفين (فاقدي وفاقدات البصر). ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥a) في الذكاء الانفعالي بين الصم والمكفوفين تعزى إلى متغير الجنس. ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥a) في الذكاء الانفعالي بين الصم والمكفوفين تعزى إلى متغير العمر. ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥a) في الذكاء الانفعالي للتفاعل بين نوع الإعاقة والعمر أو بين الجنس والعمر أو بين نوع الإعاقة والجنس والعمر، بينما ظهر فرق دال إحصائيا للتفاعل بين نوع الإعاقة والجنس ولصالح الإناث. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
الظاهر، قحطان أحمد.. (2012). الفروق في الذكاء الانفعالي بين الصم والمكفوفين . مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 10، ع. 1، 2012. ص ص. 171-201 Retrieved from search.shamaa.org