تصور لبرامج تعليم اللغة العربية وتعلمها للناطقين بغيرها عن بعد في ضوء الكفاءة اللغوية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14084 |
| Author | هريدي، إيمان أحمد محمد. قسم المناهج وطرق التدريس، معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة. |
| Pages | ص ص. 81-129 |
| Host Item Entry |
تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. . ع. خاص، يناير 2008
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | البرامج التدريسية - تدريس اللغات - اللغة العربية - الكفايات - المهارات اللغوية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد معايير الكفاءة اللغوية اللازم توافرها في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها عن بعد، وتحديد المعايير التربوية اللازمة لهذه البرامج. إضافة إلى تعرف واقع بعض برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها عن بعد، ووضع تصور مقترح لمثل هذه البرامج. تمّ الاطلاع على الدراسات السابقة ذات الصلة بالموضوع والإطلاع على بعض قوائم الكفاءة اللغوية في بعض مؤسسات تعليم اللغة الأجنبية. وقد اتضح من نتائج التحليل ما يلي: 1) التأكيد على أهمية تعليم اللغة العربية وتعلمها عبر الشبكة، 2) ندرة توافر تصميم البرامج اللغوية عن بعد في ضوء معايير تربوية تسهم في اكتساب المتعلم اللغة. 3) جاء التفاعل في فصول اللغة الافتراضية أكثر وضوحا من التعلم من خلال برامج دون معلم، وهذا يؤكد دور المعلم في مجال تعليم اللغة، سواء أكان داخل الفصل أم خارجه. هذا وقد تمّ وضع تصور لبرامج تعليم اللغة العربية وتعلمها في ضوء قائمة المعايير اللازم توافرها في برامج تعليم اللغة وتعلمها. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| هريدي، إيمان أحمد محمد.. (2008). تصور لبرامج تعليم اللغة العربية وتعلمها للناطقين بغيرها عن بعد في ضوء الكفاءة اللغوية . تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. خاص، يناير 2008. ص ص. 81-129 Retrieved from search.shamaa.org |