أثر توظيف المعجم العربي في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادتي الأدب والنصوص والأداء التعبيري
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| رقم الوثيقة | 13476 |
| المؤلف | العميري، مناهل عبد الوهاب. |
| المؤلف الاضافي |
علي، رياض حسين. مشرف رسالة
سلمان، مازن عبد الرسول. مشرف رسالة العبيدي، جمعة رشيد. عضو لجنة مناقشة العزي، عادل عبد الرحمن. عضو لجنة مناقشة |
| متغيرات العنوان |
The effect of using the Arabic dictionary in the pupils' achievement for the fifth scientific class in the literature and expression [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | أ-غ، 226 ص. |
| تبصرة أطروحة |
ماجستير. طرائق تدريس اللغة العربية. جامعة ديالى. كلية التربية الأساسية. 2011. العراق. ديالى. 268. T: 0096425532360. F: 00964258853610. basiceducation@diayalauniv-iq.net. www.diyalauniv-iq.net |
| الواصفات | القواميس - اللغة العربية - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - الادب - الاداء - التعبير الكتابي - التعبير الشفهي - طلاب المدارس الثانوية - التعليم الثانوي |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف أثر توظيف المعجم العربي في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادتي الأدب والنصوص والأداء التعبيري. تكونت عينة الدراسة من 59 طالبة من طالبات الصف الخامس العلمي أخترنَ بصورة قصدية من (ثانوية التحرير للبنات) في قضاء بعقوبة محافظة ديالى للعام الدراسي (2010-2011) وقسمت العينة عشوائياً على مجموعتين إحداهما تجريبية ضمت 29 طالبة دُرِّسنَ مادة الأدب والنصوص بتوظيف المعجم العربي (مختار الصحاح) وكان من نصيب شعبة (أ)، أما المجموعة الضابطة فقد تكونت من 30 طالبة دُرِّسنَ مادة الأدب والنصوص بالطريقـة الاعتياديـة. وقـد وُظفت أداتان لتحقيق أهداف الدراسة، فقد تمّ إعداد اختبار تحصيلي بعدي لمادة الأدب والنصوص، وإعداد مجموعة من الاختبارات المتسلسلة في مادة الأداء التعبيري بعد عرض موضوعاتها على مجموعة من الخبراء المتخصصين. وبعد تطبيق أداتي الاختبار تَمّ جمع البيانات وتصحيحها وتحليلها إحصائياً باستعمال بعض الوسائل الإحصائية. أظهرت النتيجتان تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في التحصيل في مادتي الأدب والنصوص والأداء التعبيـري. (ملخص المؤلف بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العميري، مناهل عبد الوهاب. (2011). أثر توظيف المعجم العربي في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادتي الأدب والنصوص والأداء التعبيري (ماجستير). جامعة ديالى. كلية التربية الأساسية، العراق. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |