Arab Educational Information Network

هدف الدراسة التعرف إلى أثر برنامج قائم على التثقيف الغذائي في تنمية التفاعل الاجتماعي، والسلوك الغذائي لدى الأطفال ذوي الإعاقات الحركية، حيث تكون مجتمع الدراسة من ن=75، ووافق على الاشتراك في الدراسة ن=45، وانتظم في الدراسة ن=30 طفلاً، تم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين: الأولى تجريبية تكونت من 15 طفلاً، والثانية ضابطة وتكونت من 15 طفلاً، وقد تم تصميم أداتين لتحقيق هدف الدراسة، أولهما مقياس التفاعل الاجتماعي، وثانيهما مقياس السلوك الغذائي. وقد عولجت البيانات بالأساليب، اللابارامترية، حيث أسفرت النتائج عن: وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياسي التفاعل الاجتماعي والسلوك الغذائي، ولصالح القياس البعدي، كما تبين وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية ومتوسطات درجات أفراد المجموعة الضابطة على مقياسي التفاعل الاجتماعي والسلوك الغذائي على القياس البعدي ولصالح المجموعة التجريبية، مما يؤكد على أن البرامج التثقيفية مع الأطفال تسفر عن نتائج ناجحة، وتوصي الدراسة بضرورة إدخال مادة التثقيف الغذائي لدى الأطفال بصفة عامة، وعلى وجه الخصوص الأطفال ذوي الإعاقات، وضرورة عقد ندوات ودورات تثقيفية لأولياء الأمور بصفة دورية. (الملخص المنشور)