Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة الى معرفة حجم تأثر أطفال غزة بما عايشوه من أحداث مؤلمة أثناء الحرب التي وقعت فى الفترة ما بين2008-12-27 الى 2009-1-18 من خلال تحليل رسوماتهم، مع استجلاء الفروق في الرسومات فى ضوء متغيرات الدراسة. وتكونت عينة الدراسة من رسومات ل 445 طفلا من أطفال المناطق الشمالية بغزة التي عاشت أسوأ الظروف وقت الحرب، حيث طلب منهم أن يقوموا برسم ما يريدون أو ما يهمهم دون أي إيحاء أو تدخل. وقد قام الباحثان بتحليل الدلالات النفسية لرسومات الأطفال. وأظهرت النتائج أن %82.3 من الأطفال قاموا برسم الحرب ومتعلقاتها، وكان ترتيبها تنازلياً كالتالي: الطائرات – البيوت والمساجد المهدمة – الصواريخ والقذائف الإسرائيلية – الشهداء – الآليات العسكرية بأنواعها – المقاومين.، وظهر في الرسومات الخوف، الفزع، والحزن على الشهداء والمصابين، كما تجلى حب مساعدة الآخرين، وأيضاً روح المقاومة لدى هؤلاء الأطفال. وأظهرت النتائج تفوقاً واضحاً للإناث في غنى الرسومات بالعناصر الدالة على الحرب، وشعورهن بمعاناة الآخرين خلالها، كما استخدم 56.2% من الأطفال الكتابة لشرح بعض الرسومات التي كانت في أغلبها تحمل رسالة هامة وذكية للمشاهد، لإحساس الطفل بأن ما رسمه لا يكفي لإيصال ما يريد إيصاله للمشاهد، ومن النتائج غير المتوقعة أن 78.6% من الأطفال استخدموا الألوان الزاهية على عكس توقعات الباحثين. وقد أوصى الباحثان بالاهتمام برسومات الأطفال لتوثيق ما جرى في حرب غزة، واعتبروها شهادات صادقة على ما يعانيه أطفالها من تلك الحرب. (الملخص المنشور)