بعض مشاكل العملية التعليمية من منظور علم النفس العمل والتنظيم
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14235 |
| Author | حمداش، نوال. كلية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية، جامعة منتوري قسنطينة، الجزائر. |
| Pages | ص ص. 327-337 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم الإنسانية. . ع. 33، جوان 2010
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | المشكلات التربوية - استراتيجيات التعلم - علم النفس - العمل - التنظيم التربوي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
أفرزت دراسة الأزمة الحضرية وما يرتبط بها من مشاكل مقاربات مختلفة من الأكاديميين خاصة عندما يتناولون النظام الاجتماعي والزواج. يتوقف نجاح المنظومة التربوية على النظرة المتكاملة والشمولية لمختلف العوامل المكونة لها: المعرفية، النفسية، وكذا المادية في تفاعلها مع العنصر البشري (أستاذ-تلميذ. غير أن العنصر المادي لا يتمثل فقط في مختلف الوسائل والأثاث والتجهيزات المتوفرة داخل الأقسام الدراسية، من أثاث مدرسي (مقاعد، مكاتب) ولكن في مدى ملاءمتها لحجم التلميذ الجزائري. وعليه جاء موضوعنا لتحديد بعض المشاكل التي يتسبب بها مقعد دراسي غير متوافق للتلميذ، وكذا إبراز المعايير الصحية لتصميمه حتى تكون الوسائل المادية عنصرا مساعدا على زيادة فعالية العملية التعليمية في الجزائر، وعامل مكمل لتحقق أهدافها. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حمداش، نوال.. (2010). بعض مشاكل العملية التعليمية من منظور علم النفس العمل والتنظيم . مجلة العلوم الإنسانية. ع. 33، جوان 2010. ص ص. 327-337 Retrieved from search.shamaa.org |