شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج للدراما الإبداعية بما تحويه من أنشطة لعب تلقائي ودرامي وابتكاري وجماعي وتدريب حواس، في تنمية السلوك الابتكاري ومفهوم الذات والكفاءة الاجتماعية لدى طفل الحضانة المعوق بصريًا. تكونت العينة من 22 طفلا و10 طفلات من حضانة المركز النموذجي لرعاية المكفوفين جسر السويس، تراوحت أعمارهم من 4-7 سنوات. تم تطبيق مقياس مفهوم الذات ومقياس الكفاءة الاجتماعية ومقياس السلوك الابتكاري لطفل الحضانة المعوق بصريا. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات مقياس السلوك الابتكاري (طلاقة، مرونة، أصالة) وبين متوسط درجات مقياس مفهوم الذات ومقياس الكفاءة الاجتماعية لدى طفل الحضانة المعوق بصريا قبل وبعد تطبيق برنامج الدراما الإبداعية لصالح القياس البعدي، وتبين وجود علاقة دالة إحصائيا بين كل من السلوك الابتكاري ومفهوم الذات والكفاءة الاجتماعية لدى طفل الحضانة الكفيف، وبذلك تتضح أهمية برنامج الدراما الإبداعية في دعم السلوك الابتكاري لطفل الحضانة الكفيف. (شمعة)