شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على المحاسبية وعلاقتها بإصلاح مؤسسات تربية الطفل في مصر، من خلال إجراء مقابلة مفتوحة مع مجموعة من مديري ومعلمي المدارس الابتدائية بمحافظة دمياط للتعرف على آرائهم في أهم أربعة مجالات متعلقة بالمحاسبية يرون أنها ترتبط وتؤثر في إصلاح المدارس، وكذلك في التعرف على أهم الأسس اللازم مراعاتها عند الاستعانة بالمحاسبية في الإصلاح التعليمي بمؤسسات تربية الطفل. تكونت العينة من مجموعة من مديري ومعلمي المدارس الابتدائية في محافظة دمياط للعام الدراسي 2006/2007 توزعوا كالتالي: 43 معلما ومعلمة بالمدارس الابتدائية و15 مديرا من مديري المدارس الابتدائية. وقد تبين من خلال النتائج أنه من الأسس اللازم مراعاتها عند الاستعانة بالمحاسبية في الإصلاح التعليمي بمؤسسات تربية الطفل أن تكون المحاسبية وفق فلسفة عامة وأن تكون بنود المحاسبية معروفة من قبل كل المجتمع المدرسي حتى يعملوا وفقا لها. أما أهم المجالات التعليمية التي يمكن الاستعانة بالمحاسبية في إصلاحها بالمدارس هي: الإدارة، المعلم، المناهج، الإمكانات المادية. كما بينت النتائج ضرورة تطوير نظام المحاسبية في مصر للاستفادة منه في إصلاح النظام التعليمي بمؤسسات تربية الطفل. وقد تمّ تقديم وعرض بعض المقترحات التي تسهم في إصلاح وتطوير مؤسسات تربية الطفل. (شمعة)