القيم التعبيرية في مقبرة تحتمس الثالث كمدخل لتدريس التصوير لطلاب المرحلة الإعدادية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14378 |
| Author | الفقي، مصطفى محمد أمين. التخطيط والإدارة التعليمية. |
| Second author |
بكر، محمود لطفي. مدرس، التصوير، كلية التربية النوعية، جامعة المنصورة.
الجمال، إيمان محمد فتحي أمين. باحثة، ماجستير، قسم التربية الفنية، كلية التربية النوعية، جامعة المنصورة. |
| Varying form of title |
Expression values at the tomb of Thutmosis III as an approach to teach painting to primary school students [Article] |
| Pages | ص ص. 478-507 |
| Host Item Entry |
مجلة بحوث التربية النوعية. . ع. 20، فبراير 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | القيم - الرموز (الادب) - تحليل المضمون - محتوى المقررات الدراسية - طرائق التدريس - الفنون الجميلة - التعليم المتوسط |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
يتناول البحث القيم التعبيرية في الفن المصري القديم والفكر الأسطوري له وما بيه من سمات مميزة لهذه الحضارة، كما يتناول دراسة فلسفة البعث والخلود من خلال دراسة العقيدة الدينية عند المصري القديم من مصادرها الأساسية، كما يتطرق البحث لعدد من المقابر الفرعونية التي ارتبطت بالفكر الأسطوري ومنها مقبرة سيتي الأول ورمسيس السادس ومقبرة سن نجم. والمقبرة موضوع الدراسة مقبرة تحتمس الثالث وما بها من تصاوير فنية مميزة للعالم الآخر، حيث قامت الباحثة بدراسة وتحليل بعض الصور الموجودة بالمقبرة تم إجراء تجربة عملية- على طلاب المرحلة الإعدادية بموضوعات فنية ترتبط بالفكر الخيالي وتم عمل اختبار قبلي عن موضوع رحلة لطفل مع الشمس (يوم مع الشمس) وموضوع خيالي لرسوم كارتون تصور حوار بين الطفل والشجرة وتم عمل اختبار بعدي عن رحلة مع الشمس لملك فرعوني بعد عرض الصور الفنية عن المقبرة للطلاب. ويتم عمل تحليل واستبانة لأعمال الطلاب لقياس كيف تم تأثر الطلاب بالفن المصري وأهمية تناوله كمادة لتنمية خيال وقدرات الطلاب الفني. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الفقي، مصطفى محمد أمين.. (2011). القيم التعبيرية في مقبرة تحتمس الثالث كمدخل لتدريس التصوير لطلاب المرحلة الإعدادية . مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 20، فبراير 2011. ص ص. 478-507 Retrieved from search.shamaa.org |