Advanced search
     

أساليب التكيف مع ضغوط العمل في كلية المعلمين بحائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والإداريين فيها

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 044582
Author الجرادات، محمود بن خالد. قسم التربية وعلم النفس، كلية المعلمين، حائل، السعودية.
Varying form of title The ways of adapting to work stress as perceived by the staff members and administrators' in Hail teachers' college [Article]
Pages ص ص. 275-321
Host Item Entry المجلة التربوية. . مج. 24، ع. 95، يونيو 2010
Location المقال متوافر في مقر شمعة
Descriptors جامعة حائل (السعودية)كلية التربية  -  التكيف مع المحيط  -  ظروف العمل  -  الضغط النفسي  -  كليات التربية  -  اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
Language of document Arabic
Country Kuwait
يهدف البحث إلى معرفة الأساليب التي يمكن استخدامها للتكيف مع ضغوط العمل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والإداريين العاملين في كلية المعلمين بحائل، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أعضاء هيئة التدريس تبعا للرتبة الأكاديمية، وبين أفراد عينة البحث ككل تبعا لطبيعة العمل (تدريسي، وإداري). تكونت عينة البحث من 66 عضو هيئة تدريس، و29 إدارياً من العاملين بكلية المعلمين بحائل، حيث تم تطبيق أداة البحث عليهم المكونة من 31 فقرة موزعة على ستة أساليب للتكيف مع ضغوط العمل. وأشارت النتائج إلى أن أهم الاستراتيجيات التي يمكن استخدامها للتكيف مع ضغوط العمل هي: أسلوب البعد الديني، وحل مشكلات العمل. وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغير الرتبة الأكاديمية، وعدم وجود فروق بين استجابات أفراد عينة البحث ككل تبعا لطبيعة العمل في الكلية. وكان من توصيات البحث استخدام الأساليب التي حددت بالبحث، والتركيز على استخدام أسلوب البعد الديني، وحل مشكلات العمل للتكيف مع المواقف الضاغطة في العمل. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
الجرادات، محمود بن خالد.. (2010). أساليب التكيف مع ضغوط العمل في كلية المعلمين بحائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والإداريين فيها . المجلة التربوية. مج. 24، ع. 95، يونيو 2010. ص ص. 275-321 Retrieved from search.shamaa.org