معايير ضمان الجودة المشتقة من المتأثرين بنتائج التقييم في المدرسة : مدخل متجذر لتحفيز الاعتماد والجودة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 044533 |
| Author | عودة، أحمد سليمان. كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن. |
| Varying form of title |
Quality assurance standards derived from school stakeholders :grounded evaluation approach to spur accreditation and quality [Article] |
| Pages | ص ص. 163-193 |
| Host Item Entry |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. . مج. 7، ع. 2، حزيران 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | ضمان الجودة - المعايير - التقييم - الادارة المدرسية - الاعتماد (مؤسسات) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
يتناول هذا المقال رؤية مقترحة لتقديم نموذج جديد في التقويم لأغراض الاعتماد والجودة، يستمد محكاته ومعاييره من الواقع، ينطلق من فهم المتأثرين والتزامهم في ظروف واقعية تجمع بين المواصفات المطلقة والنسبية. تم اعتماد مدرسة اليرموك النموذجية صورة مصغرة لنظام تعليمي تربوي لاستقصاء وإبراز صورة النموذج المقترح ليضاف إلى نماذج التقويم ومداخله. تكونت الدراسة من قسم نظري شرح فيه مداخل التقويم وتاريخ التقويم في المدارس والجامعات وهيئات الاعتماد، وعلاقة إجراءات التقويم بإجراءات البحث وخصوصية بحوث التقويم، والتمهيد لربطها جميعا مع مدخل الدراسة الحالي القائم على المتأثرين. وقسم ميداني بدءا بدراسة طلب التقويم والتخطيط لدخول موقع المدرسة كنظام خاضع للتقويم من فريق يجمع مزايا التقويم الخارجي والداخلي بصورة فريدة من الواقعية والتشاركية، والتجاوب مع اهتمامات المشاركين والمتأثرين بما في ذلك عينات الطلبة من الأطفال في الصفوف الأولى، وانتهاء بمجموعة من الإيضاحات التي تصف خصائص المدخل الذي يشكل رؤية مقترحة وواعدة لأغراض الاعتماد والجودة في المدارس، قبل أن تصبح ممارسة فعلية في الدول النامية. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عودة، أحمد سليمان.. (2011). معايير ضمان الجودة المشتقة من المتأثرين بنتائج التقييم في المدرسة : مدخل متجذر لتحفيز الاعتماد والجودة. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 7، ع. 2، حزيران 2011. ص ص. 163-193 Retrieved from search.shamaa.org |