Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى دور المدارس المستقلة في دولة قطر في تطوير التعليم من وجهة نظر الإداريين والمعلمين. وقد قام الباحثان باختيار عينة عشوائية من مجتمع الإداريين بلغ عددهم 100 إداريا، بنسبة مئوية مقدارها 50%. كما قام الباحثان باختيار عينة عشوائية من مجتمع المعلمين والمعلمات بلغ عددها 400 معلم ومعلمة، بنسبة مئوية 20%. ولتحقيق أهداف الدراسة، فقد أعد الباحثان استبانة مكونة بصورتها النهائية من 43 فقرة، توزعت على ستة مجالات هي: الأهداف التربوية، والمناهج الدراسية، وأساليب وطرق التدريس، والاهتمام بالمتعلمين، واختيار المعلمين، والبناء المدرسي. وقد اعتمد الباحثان في بناء أداة الدراسة على بعض نماذج المدارس المستقلة في دولة قطر، والمدارس المستقلة الأجنبية، وعلى بعض الدراسات الأجنبية. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن دور المدارس المستقلة في دولة قطر في تطوير التعليم واضح بدرجة كبيرة من وجهة نظر الإداريين والمعلمين، وقد حصلت على متوسط حسابي بلغ 4.37 من وجهة نظر الإداريين، ومتوسط حسابي 4.32 من وجهة نظر المعلمين. وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحثان عددا من التوصيات. (الملخص المنشور)