البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة الإمارات العربية المتحدة. ع. 25، س. 23، 2008

النوع عدد
رقم الوثيقة 021767
متغيرات العنوان Journal of the Faculty of Education - United Arab Emirates University.No. 25, Y. 23, 2008 [Issue]
الصفحات 208, 24 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة الإمارات العربية المتحدة. .
المكونات عيد، غادة خالد. التنبؤ بنجاح طلاب جامعة الكويت وطالباتها في ضوء القدرة على التصور المكاني وبعض المتغيرات الأخرى
بدوي، عبد الرؤوف محمد. التربية ومعاودة إنتاج النوع الاجتماعي
الدبابنة، خلود أديب. أثر الدمج على توفير بيئة محفزة للأداء الأكاديمي والأداء الإجتماعي الإنفعالي لدى الطلبة ذوي الحاجات الخاصة
السعدي، إنتصار زكي. فاعلية تدريب الطالبات على مهارات التعلم فوق المعرفية ضمن مهمات علمية حقيقية في فهمهن للمفاهيم العلمية وفي اتجاهاتهن نحو مادة العلوم
الرصاعي، محمد سلامة قاسم. أثر طريقة استخدام الوسائط الحاسوبية المتعددة في فهم المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الجامعية
المهيري، عوشة. إتجاهات المعلمات نحو دمج المعاقين سمعيا في المدارس العادية
Tairab, Hassan H. A study of science teachers' perceptions of their educational preperation
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد الإمارات العربية المتحدة

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة الإمارات العربية المتحدة. ع. 25، س. 23، 2008. مجلة كلية التربية - جامعة الإمارات العربية المتحدة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .