فعالية برنامج تدريبي باستخدام الحاسب الآلي في تعديل اضطراب قصور الإنتباه وتحسين مستوى التواصل لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 021804 |
| Author | حسيب، حسيب محمد. قسم التقويم، المركز القومي للإمتحانات والتقويم التربوي. |
| Second author | المستكاوي، فاطمة محمد. مديرية التربية والتعليم، وزارة التربية والتعليم، القليوبية. |
| Pages | ص ص. 123-164 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. . ع. 68، ج. 2، سبتمبر 2008
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الاطفال - الاعاقات الذهنية - الانتباه - التدريس بمساعدة الحاسوب - الاتصال (نقل الافكار) - التدريب |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تقديم برنامج تدريبي لتعديل اضطرابات قصور الانتباه، وتحسين مستوى التواصل لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، والتصدي لمتغيرين أساسيين بالنسة لهم: اضطراب قصور الانتباه وضعف التواصل، والتركيز على استخدام الحاسب الآلي في تطبيق البرنامج التدريبي المقدم لهم واستجلاء فاعليته. لهذا الغرض تمّ تصميم استمارة بهدف جمع البيانات عن أفراد العينة كما تمّ استخدام مقياس ستانفورد-بينيه للذكاء بهدف تشخيص أفراد العينة وتحقيق التجانس بينهم، مقياس السلوك التوافقي، المقياس الإلكتروني المصور لتشخيص اضطراب قصور الانتباه لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية. شملت العينة أطفالاً ذوي إعاقة عقلية من مدارس التربية الفكرية بمحافظة الشرقية. وقد أكدت النتائج على تلك العلاقة بين اضطراب قصور الانتباه وضعف مستوى التواصل لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، كما أكدت النتائج على فاعلية البرنامج التدريبي في تعديل اضطراب قصور الإنتباه لدى هؤلاء الأطفال وتحسين مستوى التواصل لديهم، وفاعلية استخدام الحاسب الآلي. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حسيب، حسيب محمد.. (2008). فعالية برنامج تدريبي باستخدام الحاسب الآلي في تعديل اضطراب قصور الإنتباه وتحسين مستوى التواصل لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 68، ج. 2، سبتمبر 2008. ص ص. 123-164 Retrieved from search.shamaa.org |