Arab Educational Information Network

تعرف جاهزية المدارس الثانوية الحكومية في الأردن لإدارة الأزمات كما يراها مديرو المدارس، وتوفير قاعدة معلومات عن واقع هذه المدارس من خلال مقياس طوّر خصيصا لهذه الدراسة. تشكلت عينة الدراسة من 162 مديري من مديرو المدارس الثانوية الحكومية تمّ اختيارهم بالطريقة العشوائية وهم من مديريات المملكة. يُلاحظ من خلال النتائج وجود فجوة بين مثالية ما ينبغي أن يكون عليه واقع جاهزية المدارس، والواقع الفعلي لتلك الجاهزية: إنّ جاهزية البناء المدرسي جاءت بدرجة متوسطة هذا الأمر يتطلب تطوير جاهزية البناء المدرسي ومواصفاته ومعاييره وتصميمه بطريقة مواكبة للمواصفات العالمية التي تجعله يتمتع بجاهزية عالية، وتتمكن المدارس من التعامل مع الأزمات. أما جاهزية كل من الإدارة المدرسية، والعاملين والطلبة فقد أظهرت النتائج حصولهم على درجة متوسطة، في حين حصلت كل من جاهزية الأجهزة والمعدات والخدمات وجاهزية المجتمع المحلي على درجات منخفضة. (شمعة)