العلاقة بين الممارسات الإشرافية الفعلية والمرجوة في مدارس التربية الخاصة بدولة الكويت والرضا الوظيفي للمعلمين : دراسة لآراء المعلمين
| النوع | رسالة / أطروحة |
| رقم الوثيقة | 008585 |
| المؤلف | العجمي، محمد سعد السبوق. |
| المؤلف الاضافي |
شيحة، عبد المجيد عبد التواب. مشرف رسالة
شرف، صبحي شعبان. مشرف رسالة الدهشان، جمال علي خليل. عضو لجنة المناقشة الطنطاوي، أحمد عابد. عضو لجنة المناقشة |
| متغيرات العنوان |
The relationship of actual and desired supervisory practices in Kuwait special education schools and teachers job satisfaction :a perceptual study of teachers [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | 211 ص. |
| ملاحظة عامة |
تتضمن ملخص
|
| تبصرة أطروحة |
دكتوراه. أصول التربية. جامعة المنوفية. كلية التربية. 2007. مصر. شبين الكوم. T: 0482222888 T: 0482222289. F: 0482222888. educate@mailer.menofia.edu.eg. www.educationmenofia.edu.eg |
| الواصفات | مدارس التربية الخاصة - معلمو التربية الخاصة - الاشراف - الرضا الوظيفي - الكويت |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العجمي، محمد سعد السبوق. (2007). العلاقة بين الممارسات الإشرافية الفعلية والمرجوة في مدارس التربية الخاصة بدولة الكويت والرضا الوظيفي للمعلمين : دراسة لآراء المعلمين (دكتوراه). جامعة المنوفية. كلية التربية، مصر. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |