Advanced search
     

أثر التعلم الإلكتروني على تحصيل طلبة دبلوم التأهيل التربوي في مقرر طرائق تدريس علم الأحياء : دراسة تجريبية على طلبة الجامعة الافتراضية السورية

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 041582
Author إبراهيم، جمعة حسن. كلية التربية، جامعة دمشق.
Varying form of title The effect of electronic learning on students achievement in the course of methods of teaching biology for the diploma in education :an experimental study on the syrian virtual university students [Article]
Pages ص ص. 175-233
Host Item Entry مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. . مج. 26، ع. 1-2، 2010
Location المقال متوافر في مقر شمعة
Descriptors الجامعة الإفتراضية السورية (سوريا)  -  علم الاحياء  -  طرائق التدريس  -  التعلم الالكتروني  -  التحصيل الدراسي  -  المعلمون الطلاب
Language of document Arabic
Country Syria
تعرّف أثر التعلّم الإلكتروني على تحصيل طلبة دبلوم التأهيل التربوي المقررّ طرائق تدريس علم الأحياء مقارنة بالطريقة التقليديّة، وتعرّف فاعليّة التعلّم الإلكتروني في تحصيل طلبة دبلوم التأهيل التربوي لمقررّ طرائق تدريس علم الأحياء حسب متغيري الطريقة والجنس. شملت العيّنة مجموعة تجريبية من 26 طالبا وطالبة من طلبة دبلوم التأهيل التربوي في الجامعة الافتراضيّة السوريّة من خلال التعلّم الإلكتروني، ومجموعة ضابطة من26 طالبا وطالبة من طلبة دبلوم التأهيل التربوي في كليّة التربية/ جامعة دمشق، تعلّموا من خلال الصفوف التقليديّة وباستخدام الطرائق التقليديّة. أظهرت النتائج فعاليّة أثر التعلّم الإلكتروني على تحصيل الذكور والإناث مع وجود فرق ذي دلالة إحصائيّة بين تحصيل طلبة المجموعتين ووجود فرق لصالح المجموعة التي استخدمت التعلّم الإلكتروني وعدم وجود فرق ذي دلالة إحصائيّة تعود إلى متغيّر الجنس. (الملخّص المنشور بتصرف)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
إبراهيم، جمعة حسن.. (2010). أثر التعلم الإلكتروني على تحصيل طلبة دبلوم التأهيل التربوي في مقرر طرائق تدريس علم الأحياء : دراسة تجريبية على طلبة الجامعة الافتراضية السورية. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 1-2، 2010. ص ص. 175-233 Retrieved from search.shamaa.org