المنظومة القيمية لمديري المدارس في الأردن وعلاقتها بالجنس والمؤهل العلمي والخبرة ومستوى المدرسة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 041592 |
| Author | الطعاني، حسن أحمد. كلية العلوم التربوية، جامعة مؤتة، الأردن. |
| Varying form of title |
Systematic value of the headmasters in Jordan and its relation to gender, qualification, experience and school level [Article] |
| Pages | ص ص. 497-524 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. . مج. 26، ع. 1-2، 2010
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | القيم - مديرو المدارس - المؤهلات - الخبرة - مستويات التعليم - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Syria |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف المنظومة القيمية لمديري المدارس في الأردن وعلاقتها بالجنس والمؤهل العلمي والخبرة ومستوى الدراسة. تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومديرات المدارس في محافظة الكرك وكان عددهم 225 مديرا ومديرة. اختيرت عينة الدراسة بطريقة عشوائية إذ بلغ عددها 120 مديرًا ومديرة. طبقت هذه الدراسة مقياس (جوردن) وذلك بعد تعديله واستخراج دلالات الصدق ومعامل الثبات وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخرجت الأوساط الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين. ومن أبرز نتائج الدراسة: أن ترتيب أنماط القيم السائدة لدى مديري المدارس من وجهة نظرهم حسب درجة أهميّتها على النحو الآتي: قيم الانتماء، قيم الامتثال، قيم الخيرية، قيم الدعم، قيم الاستقلاليّة وقيم القيادة. وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة تعود لمستوى المدرسة ولصالح مديري المدارس الثانويّة. كما بيّنت الدراسة بأنّه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائيّة تعود إلى متغيّرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة. ومن أبرز مقترحات الدراسة: تقويم المديرين على أسس المنظومة القيمية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الطعاني، حسن أحمد.. (2010). المنظومة القيمية لمديري المدارس في الأردن وعلاقتها بالجنس والمؤهل العلمي والخبرة ومستوى المدرسة . مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 1-2، 2010. ص ص. 497-524 Retrieved from search.shamaa.org |