Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى كشف العلاقة بين مستوى التفكير وطلاقة التعبير لدى طلاب بعض الجامعات بولاية الخرطوم، كما هدفت إلى دراسة الفروق بين الذكور والإناث في كل من مستوى التفكير وطلاقة التعبيرية، استخدم الباحث المنهج الوصفي الإرتباطي، وتمثل مجتمع الدراسة في طلاب وطالبات جامعة الخرطوم والسودان للعلوم والتكنولوجيا والنيلين وبلغ حجم عينة الدراسة 282 طالباً وطالبة من مختلف المستويات ومختلف التخصصات تم إختيارهم بالطريقة العشوائية،وتمت الاستعانة بمقياسي مستوي التفكير وطلاقة التعبير من إعداد الباحث، وتمت المعالجة من خلال أساليب إحصائية متعددة شملت إختبار (ت)، معامل ارتباط بيرسون، إختبار إرتباط إسبيرمان- براون، والنسبة المئوية. توصلت هذه الدراسة إلى النتائج التالية: 1) عدم وجود علاقة دالة احصائيا بين مستوي التفكير وطلاقة التعبير. 2) عدم وجود فروق بين الذكور والإناث في مستوي التفكير. 3) وجود فروق بين الذكور والإناث في طلاقة التعبير لصالح الذكور. 4) عدم وجود فروق دالة احصائيا بين الطلاب ذوي التفكير الرمزي والطلاب ذوي التفكير الصوري تعود لمتغير المستوي الدراسي. 5) عدم وجود فروق دالة احصائيا بين الطلاب ذوي التفكير الرمزي والطلاب ذوي التفكير الصوري تعود لمتغير التخصص الدراسي. 6) عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلاب ذوي طلاقة التعبير العالية والطلاب ذوي طلاقة التعبير المنخفضة تعود لمتغير المستوي الدراسي. 7) وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلاب ذوي طلاقة التعبير العالية والطلاب ذوي طلاقة التعبير المنخفضة تعود لمتغير التخصص الدراسي.8) شيوع مستوي التفكير الرمزي بين طلاب الجامعات بنسبة 99.4%. 9) شيوع طلاقة التعبير بين طلاب الجامعات بنسبة 84.3%. (ملخص المؤلف)