التوجه نحو خصخصة التعليم في الأردن : الأسباب والنتائج المتوقعة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 038939 |
| Author | عبيدات، أسامة محمد. كلية العلوم التربوية، الجامعة الهاشمية، الأردن. |
| Second author | محمد، أسماء خليل. مدرسة الحسين الثانوية الشاملة للبنات، الزرقاء، الأردن. |
| Varying form of title |
Towards privatization of education in Jordan :causes and expected results [Article] |
| Pages | ص ص. 91-123 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. . مج. 23، ع. 92، سبتمبر 2009
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الخصخصة - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدفت الدراسة لاستطلاع التوجه نحو خصخصة التعليم في الأردن، ودراسة أسبابه وتعرّف النتائج الإيجابية والسلبية التي قد تنتج عن تطبيق الخصخصة. ومن أجل جمع البيانات تم تصميم أداة للدراسة عبارة عن استبانة اشتملت على 62 فقرة، موزعة على ثلاثة مجالات. وتكون مجتمع الدراسة من 57 إدارياً من مستوى مدير تربية ومساعد للمدير و 390 معلماً ومعلمة في وزارة التربية والتعليم. وبينت النتائج أن أهم الأسباب التي قد تؤدي إلى خصخصة التعليم هي: استفادة الأهل من البرامج النوعية التي يقدمها القطاع الخاص، وتوفير جو آمن يحترم الطلاب ويشعرهم بإنسانيتهم، بالإضافة لانخفاض درجة الرضا عن برامج التعليم في القطاع العام. أما أهم النتائج الإيجابية التي قد تنتج عن خصخصة التعليم فهي تحسين الكفاءة التعليمية للمدارس والتدريسية للمعلمين وزيادة مقدرة النظام التربوي الأردني على المنافسة الدولية. وكان تسرب المعلمين الأردنيين من المهنة وزيادة رسوم تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة من أبرز النتائج السلبية للخصخصة. وفي النهاية قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات لصانعي السياسة التعليمية ومتخذي القرار في الأردن. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عبيدات، أسامة محمد.. (2009). التوجه نحو خصخصة التعليم في الأردن : الأسباب والنتائج المتوقعة. المجلة التربوية. مج. 23، ع. 92، سبتمبر 2009. ص ص. 91-123 Retrieved from search.shamaa.org |