أثر استخدام التدريس في غرفة المصادر والخطة التربوية الفردية في تحسين التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم في مبحث التربية الإجتماعية للطلبة المعاقين سمعيا بدولة الكويت
| النوع | رسالة / أطروحة |
| رقم الوثيقة | 038694 |
| المؤلف | المطيري، محمد نزال. |
| المؤلف الاضافي |
الأعظمي، سعيد رشيد. مشرف رسالة
سالم، ياسر. مشرف رسالة |
| الصفحات | أ-ف، 274 ص. |
| تبصرة أطروحة |
دكتوراه. التربية الخاصة. جامعة عمان العربية. كلية الدراسات التربوية العليا. 2007. الأردن. عمان. 2234، 11953. T: 96265516124. F: 96265516103. aaugs@hotmail.com. www.aau.edu.jo |
| الواصفات | التنشئة الاجتماعية - طرائق التدريس - المناهج الفردية - التحصيل الدراسي - الحفظ (علم النفس) - الطلاب - ضعيفو السمع - الكويت |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المطيري، محمد نزال. (2007). أثر استخدام التدريس في غرفة المصادر والخطة التربوية الفردية في تحسين التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم في مبحث التربية الإجتماعية للطلبة المعاقين سمعيا بدولة الكويت (دكتوراه). جامعة عمان العربية. كلية الدراسات التربوية العليا، الأردن. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |