أثر استخدام استراتيجية الإستقصاء التأملي، الصريح والمنحى التاريخي في فهم الفيزياء والتصورات حول طبيعة العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في فلسطين
| النوع | رسالة / أطروحة |
| رقم الوثيقة | 022373 |
| المؤلف | العارضة، وليد إبراهيم. |
| المؤلف الاضافي |
المحتسب، سمية عزمي. مشرف رسالة
أبو زينة، فريد كامل. عضو لجنة المناقشة الزعبي، طلال عبد الله. عضو لجنة المناقشة المقدادي، أحمد محمد. عضو لجنة المناقشة |
| الصفحات | أ-ط، 217 ص. |
| تبصرة أطروحة |
دكتوراه. مناهج العلوم وطرق تدريسها. جامعة عمان العربية. كلية الدراسات التربوية العليا. 2009. الأردن. عمان. 2234، 11953. T: 96265516124. F: 96265516103. aaugs@hotmail.com. www.aau.edu.jo |
| الواصفات | الفيزياء - طرائق التدريس - المفاهيم العلمية - التعليم الاساسي - فلسطين |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العارضة، وليد إبراهيم. (2009). أثر استخدام استراتيجية الإستقصاء التأملي، الصريح والمنحى التاريخي في فهم الفيزياء والتصورات حول طبيعة العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في فلسطين (دكتوراه). جامعة عمان العربية. كلية الدراسات التربوية العليا، الأردن. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |