أثر تعلم حكمة الإختبار على إفتراض أحادية البعد والتقديرات المختلفة لنظرية إستجابة الفقرة
| النوع | رسالة / أطروحة |
| رقم الوثيقة | 014258 |
| المؤلف | أبو فودة، باسل خميس سالم. |
| المؤلف الاضافي |
يعقوب، إبراهيم محمد عيسى. مشرف رسالة
عودة، أحمد سليمان. عضو لجنة المناقشة سواقد، ساري سليم. عضو لجنة المناقشة قواسمة، أحمد يوسف. عضو لجنة المناقشة رواشدة، إبراهيم فيصل. عضو لجنة المناقشة |
| الصفحات | أ-س، 216 ص. |
| ملاحظة عامة |
تتضمن ملخص بالإنكليزية
|
| تبصرة أطروحة |
دكتوراه. القياس والتقويم. جامعة اليرموك. كلية التربية. 2008. الأردن. إربد. 566، 21163. T: 96227211111. F: 96227274725. webmaster@yu.edu.jo. www.yu.edu.jo |
| الواصفات | القياس - الاختبارات - اختبارات الاداء - التقييم |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أبو فودة، باسل خميس سالم. (2008). أثر تعلم حكمة الإختبار على إفتراض أحادية البعد والتقديرات المختلفة لنظرية إستجابة الفقرة (دكتوراه). جامعة اليرموك. كلية التربية، الأردن. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |