أثر أسلوبين (الهندسة النفسية والتقويم الذاتي) في تنمية الذكاء الأخلاقي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
| النوع | رسالة / أطروحة |
| رقم الوثيقة | 040370 |
| المؤلف | عبد الرزاق، محمود شاكر. |
| المؤلف الاضافي |
مصطفى، نادية شعبان. مشرف رسالة
البدري، سميرة موسى. عضو لجنة المناقشة صالح، سامي مهدي. عضو لجنة المناقشة بهنام، فائزة شابا. عضو لجنة المناقشة |
| الصفحات | 358 ص. |
| تبصرة أطروحة |
دكتوراه. الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي. الجامعة المستنصرية. كلية التربية. 2009. العراق. بغداد. 46219. T: 9644168501 T: 9647702547565. education@uomustansiriyah.edu.iq. www.uomustansiriyah.edu.iq |
| الواصفات | الارشاد - الذكاء - تقييم الذات - طلاب المدارس الابتدائية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد الرزاق، محمود شاكر. (2009). أثر أسلوبين (الهندسة النفسية والتقويم الذاتي) في تنمية الذكاء الأخلاقي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية (دكتوراه). الجامعة المستنصرية. كلية التربية، العراق. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |