شبكة المعلومات العربية التربوية

تعرف أهمية التخطيط التربوي للعملية التربوية والتعليمية واستعراض الدور الذي يؤديه الإشراف التربوي في هذه العملية. استخدم المنهج الوصفي من خلال استقصاء الأدبيات المتعلقة بهذا الموضوع. أظهرت النتائج أن المشرف التربوي يمثل حلقة وصل بين المستويات القيادية العليا المسؤولة عن وضع الأهداف التربوية والمستويات الإدارية الدنيا المتمثلة بمدير المدرسة وكذلك في الممارسات الميدانية للمعلمين. التخطيط التربوي بحاجة إلى عنصر فعال وذي قابليات تربوية لمتابعة تنفيذ خططه وتقع هذه المسؤولية على عاتق المشرف التربوي الذي لا يقوم بعمله على أكمل وجه إلا من خلال تخطيط مسبق مع مراعاة ما يتوفر من إمكانيات مادية ومالية وبشرية لتوظيفها في عملية التخطيط. لا يمكن فصل الإشراف عن التخطيط لأن التخطيط أسلوب علمي منظم لعمل المشرف التربوي، فالإشراف التربوي هو أداة التخطيط التربوي ويجب إغناؤه بكافة التطورات والتقدم العلمي الخاص بالتخطيط التربوي ليكون على دراية تامة، وتوظيف تلك النتائج للإفادة منها عند التخطيط للعملية التربوية في المؤسسة التربوية (المدرسة). (شمعة)