أثر إستخدام نوعان من التغذية الراجعة في مادة الرياضيات في التحصيل والإستبقاء لدى طالبات المرحلة المتوسطة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 015282 |
| Author | أمين، منى طه. |
| Second author | يوسف، فني أسيل عواد. |
| Pages | ص ص. 395-470 |
| Host Item Entry |
مجلة الأستاذ. . ع. 71، 2008
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | التغذية الراجعة - الرياضيات - التحصيل الدراسي - التعليم المتوسط |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
تعرف أثر استخدام نوعين من التغذية الراجعة (الاعلامية والتصحيحية) في تحصيل مادة الرياضيات واستبقائها لدى طالبات الصف الأول المتوسط. تكونت العينة من طالبات الصف الأول المتوسط في متوسطة الإشراق للبنات التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد، وقد حددت المادة التعليمية في الفصل الثامن بموضوع (التناظر والانعكاس) من كتاب الرياضيات للصف الأول المتوسط المقرر للعام الدراسي (2007-2008). وقد بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات تحصيل الطالبات اللواتي درسن باستخدام التغذية الراجعة (الإعلامية) ومتوسط درجات تحصيل الطالبات اللواتي درسن باستخدام الطريقة المعتادة في التدريس ولصالح الطالبات اللواتي درسن باستخدام التغذية الراجعة (الإعلامية). كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الطالبات اللواتي درسن باستخدام التغذية الراجعة (التصحيحية). (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أمين، منى طه. (2008). أثر إستخدام نوعان من التغذية الراجعة في مادة الرياضيات في التحصيل والإستبقاء لدى طالبات المرحلة المتوسطة . مجلة الأستاذ. ع. 71، 2008. ص ص. 395-470 Retrieved from search.shamaa.org |