Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى كفاءة تخطيط وتنفيذ البرنامج التربوي الفردي في معاهد وبرامج التربية الخاصة للطلبة الموهوبين في مدينة جدة من وجهة نظر الآباء. بلغت عينة الدراسة العشوائية (196) من آباء الطلبة الموهوبين. تم إعداد استبانة لهذا الغرض وتطبيقها على عينة البحث. أشارت النتائج إلى أن تقدير الآباء لكفاءة تخطيط وتنفيذ البرنامج التربوي الفردي كان متوسطا. كما أشارت النتائج إلى أن تقدير الآباء لمعوقات تخطيط وتنفيذ البرنامج التربوي الفردي كانت متوسطة أيضا. كما لم يكن هناك فروق دالة إحصائيا في تقدير الآباء لمعوقات تخطيط وتنفيذ البرنامج التربوي الفردي تعزى لمتغير تعليم الأب أو الدخل أو المرحلة التعليمية. (الملخص المنشور)

The purpose of this study is to examine the efficiency level of planning and implementation of an individual educational program at Special Education Institutes and Programs for gifted students in Jeddah (Saudi Arabia) from parents' perspective. The randomized study sample was made up of (196) parents of gifted students. A special questionnaire has been prepared for this purpose and applied to the study sample. The results showed the parents' estimate of the efficiency of the planning and implementation of the individual educational program was average. They also showed that the parents' estimate of the obstacles affecting the program's planning and implementation was average too. There were no statistical significant differences in the parents' estimate of the obstacles of the individual educational program's planning and implementation attributable to the variable of the parent's education, income or educational stage. (Published Abstract)