شبكة المعلومات العربية التربوية

تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على الاحتجاجات الاجتماعية والترويحية، والأكاديمية والتعليمية، والمالية ،الإدارية، والتعديلات البيئية، والاحتياجات النفسية للطالب الجامعيين ذوي الحاجات الخاصة (الإعاقة البصرية والحركية) الملتحقين في جامعة الملك عبد العزيز، وعلاقتها ببعض المتغيرات والمتمثلة في نوع الإعاقة والجنس والتخصص العلمي والمستوى الدراسي. تكونت عينة الدراسة من (41) طالبا وطالبة، (22) طالبا وطالبة من ذوي الإعاقة الحركية و(19) من ذوي الإعاقة البصرية والملتحقين في جامعة الملك عبد العزيز، حيث قام الباحثان بتطوير مقياس احتياجات الطلبة ذوي الحاجات الخاصة الملتحقين في جامعة الملك عبد العزيز، وتم التحقق من صدقه وثباته. يتكون هذا المقياس من ستة أبعاد وهي: الاحتياجات الاجتماعية والترويحية، والأكاديمية والتعليمية، والمالية، الإدارية، والتعديلات البيئية، والاحتياجات النفسية وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتم استخدام اختبار (Independent Sample T-test) . ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة ما يلي: أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (≥ α 0.05) بين احتياجات الطلبة الجامعيين من ذوي الحاجات الخاصة تعزى لمتغير نوع إعاقة الطالب والجنس والتخصص العلمي والمستوى الدراسي. (الملخص المنشور)