شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة الحالية إلى استكشاف واقع المتنمر عليهم من تلاميذ السنة الرابعة من التعليم، من خلال التعرف على مدى انتشار الظاهرة، واختلاف تواجدها باختلاف متغيري الجنس و المؤسسة التعليمية ، ارتباطيه دالها بالقدرة على حل المشكلات. لجمع البيانات طبق مقياس القدرة على حل المشكلات لهابنر وباتيرسون والقسم الثاني من مقياس السلوك التنمري لمسعد أبو الديار، على عينة عشوائية قوامها (254) تلميذا وتلميذة من مختلف المتوسطات المتواجدة على مستوى تراب دائرة حمام الضلعة، وقد توصلت الدراسة إلى أن انتشار التعرض للتنمر كان ضعيفا، وأن الفروق في التعرض للتنمر باختلاف المؤسسة التعليمية وباختلاف الجنس ليست ذات دلالة، كما أن لا علاقة بين القدرة على حل المشكلات والتعرض للتنمر. (الملخص المنشور)