The place of the multiple intelligences theory in the Algerian EFL textbook : an evaluation of 1st year secondary school textbook “At the Crossroads”
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 128129 |
| المؤلف | Boulmaiz, Djallel. University of Constantine -1-, Algérie |
| متغيرات العنوان |
مكانة نظرية الذكاءات المتعددة في المنهاج المدرسي لتعليم اللغة الإنجليزية بالجزائر :تقييم الكتاب الثانوي "At the Crossroads" المدرسي للسنة الأولى للتعليم [مقال] |
| الصفحات | pp. 18-29 |
| المصدر |
مجلة العلوم الإنسانية. ع. 8، ج. 1، ديسمبر 2017
|
| المصدر الالكتروني |
Full text (PDF)
|
| الواصفات | Multiple intelligence - Learning theories - English - Second language instruction - Textbook content - Content analysis - Secondary schools - Algeria |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Boulmaiz, Djallel.. (2017). The place of the multiple intelligences theory in the Algerian EFL textbook : an evaluation of 1st year secondary school textbook “At the Crossroads”. مجلة العلوم الإنسانية. ع. 8، ج. 1، ديسمبر 2017. pp. 18-29 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |