Arab Educational Information Network

استهدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية إعادة البناء المعرفي والاسترخاء العضلي في خفض الاحتراق النفسي لدى معلمات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، وتكونت عينة الدراسة من 14 معلمة؛ ممن لديهن احتراق نفسي مرتفع، تم توزيعهن عل مجموعتين بالتساوي: مجموعة تجريبية تكونت من 7 معلمات خضعن لبرنامج تدريبي إرشادي معرفي سلوكي، بواقع 6 جلسات إرشادية؛ ومجموعة ضابطة تكونت من 7 معلمات لم يتلقّين برنامجا إرشاديا. استخدم الباحث مقياس الاحتراق النفسي. وكشفت نتائج الدراسة عن فاعلية الإرشاد والعلاج النفسي في خفض مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمات المجموعة التجريبية الاتي خضعن للبرنامج الإرشادي. (الملخص المنشور)

The study aimed to identifying effectiveness the rebuild the cognitive and relaxation in the reduced Burnout among Female Teachers with mental disabilities, the study sample consisted of 14 Female Teachers; who have a tension psychological high, were distributed into two groups: experimental group consisted of 7 Female Teachers underwent a training program counseling cognitive behavioral ensure strategies are: (muscle relaxation and problem-solving) by 8 Sitting counseling, and a control group consisted of 7 Female Teachers do not receive any counseling program, the researcher used measure of psychological Burnout, and revealed the results of the study to the effectiveness of counseling in reducing the level of psychological Burnout among Female Teachers in the experimental group that were indicative program. (Published abstract)