فاعلية العلاج بالمعنى كأسلوب ارشادي في تحسين مستوى التوافق النفسي لذوي الإعاقة الحركية الناجمة عن الحوادث المرورية : دراسة تجريبية على عينة من الشباب الجامعي
[Abstract] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 127646 |
المؤلف | حنتول، أحمد بن موسى. جامعة جازان، السعودية |
متغيرات العنوان |
The effectiveness of logo-therapy as a counseling method in improving the level of psychological adjustment of those with motor disabilities resulting from traffic accidents :an experimental study on a sample of university youth [Article] |
الصفحات | ص ص. 212-238 |
المصدر |
مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 6، ع. 1، مارس 2018
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | الارشاد - الصحة النفسية - النمو الحركي - الحوادث - الطلاب الجامعيون |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الجزائر |
The current study aimed at improving the level of psychological adjustment among a motor disabled sample at Jazan University in Saudi Arabia. The study sample consisted of 8 motor disabled male students who acquired motor disability as a result of traffic accident. They are studying in some faculties of Jazan University (Education – Arts – Law - Community Service) ranging from 18 to 22 years, with an average of 19.8 years. The total sample was divided into two groups: an experimental group and a control one, each of which consists of 4 students with motor disabilities. The researcher used logo-therapy as a counseling method to improve the level of psychological adjustment of the study sample. The current study utilized the control and experimental groups design. The results of the current study reached a statistically significant improvement in the level of psychological adjustment among motor disabled participants as a result of using logo-therapy. (Published Abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
حنتول، أحمد بن موسى.. (2018). فاعلية العلاج بالمعنى كأسلوب ارشادي في تحسين مستوى التوافق النفسي لذوي الإعاقة الحركية الناجمة عن الحوادث المرورية : دراسة تجريبية على عينة من الشباب الجامعي. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 6، ع. 1، مارس 2018. ص ص. 212-238 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |