معايير اختبار مينسوتا المتعدد الأوجه للشخصية (النسخة الثانية) واختبار كاتل ذي العوامل الستة عشر للشخصية (النسخة الخامسة)
[Abstract] | |
Type | Article |
Document no. | 127579 |
Author | البقاعي، هيفاء تيسير. القياس والتقويم، قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة طيبة، المدينة المنورة، المملكة العربية السعودية |
Varying form of title |
The norms of Minnesota multi faces personality inventory (second edition) MMPI-2 and the sixteen personality factor questionnaire of Catel (fifth edition) [Article] |
Pages | ص ص. 76-106 |
Host Item Entry |
مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 57، 2018
|
Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
![]() |
Descriptors | المعايير - اختبارات الشخصية - طلاب المدارس الثانوية - الطلاب الجامعيون |
Language of document | Arabic |
Country | Iraq |
The aim of the current study is to create special norms of the second edition of Minnesota multi faces personality inventory, and the fifth edition of the sixteen personality factor questionnaire of Catel. To this end, the researcher applied the Minnesota multi faces personality inventory over a sample of 1646 secondary and university students as well as plenty of disorders. She also applied the sixteen personality factor questionnaire of Catel on 4700 secondary and university students. SPSS tools were used to process data. (Published abstract)
![]() |
|
البقاعي، هيفاء تيسير.. (2018). معايير اختبار مينسوتا المتعدد الأوجه للشخصية (النسخة الثانية) واختبار كاتل ذي العوامل الستة عشر للشخصية (النسخة الخامسة) . مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 57، 2018. ص ص. 76-106 Retrieved from search.shamaa.org |