شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح لاستراتيجيات التدريس والأنشطة التربوية في مدرسة الموهوبين الثانوية بالجمهورية اليمنية في ضوء المعايير الدولية. ولتحقيق هدف البحث، اعتمد الباحث على أسلوب دلفاي (Delphi) بهدف استطلاع آراء الخبراء (عينة البحث)، البالغ عددهم (11) خبيرًا، حول التصور المقترح، والوصول إلى الإجماع حوله خلال جولتين. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: حصلت الأداة ككل على درجة عالية جدًا؛ حيث حصلت في الجولة الأولى على النسبة (99%)، وانخفضت قليلاً في الجولة الثانية إلى (98.6%)، وكان المدى بين الجولتين للأداة ككل يساوي (0.4%)، وهذا يشير إلى اتفاق الخبراء في آرائهم حول جميع محاور الأداة. كان ترتيب المعايير حسب الوزن المئوي لمتوسط استجابة الخبراء للمعايير ككل خلال الجولة الثانية تنازليـًّا كالآتي: الأنشطة التربوية (100%)، استراتيجيات التدريس (97.2%), والمدى بين الجولتين يساوي (0.8%). وفي ضوء النتائج قام الباحث ببناء التصور المقترح من خلال اعتماد الفقرات التي حصلت على الوزن المئوي لمتوسط الاستجابة (إجماع) (80%) فما فوق كعناصر رئيسة للتصور المقترح. وقد أوصى البحث بتبني التصور المقترح وفق المعايير التي توصل إليها البحث الحالي، كما اقترح البحث الحالي إجراء أبحاث في مجال رعاية وتعليم الموهوبين في مختلف المجالات. (ملخص المؤلف)