شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة تنمية المفاهيم العقدية لطلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية؛ ولتحقيق الهدف السابق أعد الباحث قائمة بالمفاهيم العقدية لطلاب المرحلة المتوسطة وتم عرضها على المحكمين لإقرارها، وتم بناء اختبار لقياس المفاهيم العقدية، وتكون الاختبار من أربع وثلاثين مفردة اختبارية تقيس سبعة عشر مفهوما، وتم التحقق من صدقه وثباته، وأعد 90 طالبا من طلاب الصف الأول المتوسط، قسمت إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، وأعد الباحث دليلا للمعلم لتنمية المفاهيم العقدية باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية، وأظهرت النتائج عن فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم العقدية لدى طلاب الصف الأول المتوسط عامة، وفاعليتها في تنمية المفاهيم العقدية الفرعية كل مفهوم على حدة، وأوصت الدراسة بضرورة استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية مع مواد العلوم الشرعية الأخرى (القرآن)، وضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمي العلوم الشرعية؛ لتدريبهم علي إجراءات هذه الاستراتيجية، وكيفية توظيفها التوظيف الأمثل في الدروس والمواد المختلفة. (الملخص المنشور)

The study aimed at the development of nodal concepts to the prep school students in the kingdom Saudi Arabia using mental mapping strategy; to achieve the former goal researcher prepared a list of the nodal concepts to the prep school students have been presented to the arbitrators for approval, it has been building a test to measure the nodal concepts, be the test of the thirty-four single test to measure seventeen concept, it was verified and stability, and prepared 90 students from the average first-grade students, divided into two groups: experimental and control group, the researcher prepared a guide for the teacher to develop nodal concepts using mental mapping strategy, the results showed on the effectiveness of mental mapping strategy in development the nodal concepts among the first-grade students, and effectiveness in the sub-nodal concepts. The study recommended the use of mental mapping strategy with other forensic science materials (Qur’an), and the need to hold training courses for teachers of forensic science; to be trained in the procedures of this strategy, and how to employ optimal employment in the lessons and various materials. (Published Abstract)