الإضطراب النفسي لدى الأمهات وعلاقته بخصائص أطفالهن النمائية في ضوء المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي للأسرة
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 127019 |
المؤلف | العبادسة، أنور عبد العزيز. قسم علم النفس، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين |
المؤلف الاضافي |
حماد، إبراهيم مصطفى. قسم علم النفس، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين.
أبو يوسف، محمد جدوع. قسم علم النفس، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين. |
متغيرات العنوان |
Mother's mental health and it's relation with developmental characteristics of their children in the light of socioeconomic - cultural level [Article] |
الصفحات | ص ص. 1-20 |
المصدر |
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 1، يناير 2018
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | الاضطرابات النفسية - الامهات - خصائص الأسرة - تنشئة الاطفال - الوضع الاجتماعي - الوضع الاقتصادي - الخلفية الثقافية - البيئة الاسرية |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | فلسطين |
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين أعراض الاضطراب النفسي لدى الأمهات وخصائص أطفالهن النمائية، والكشف عن الفروق في أعراض الاضطراب النفسي لدى الأمهات والخصائص النمائية لأطفالهن تبعاً لمتغير المستوى الاقتصادي والثقافي للأسرة وجنس الطفل. وقد أجريت الدراسة على عينة عشوائية مكونة من 334 أم و334 طفل من أطفال رياض الأطفال بخانيونس. وقد اتبع الباحثون المنهج الوصفي التحليلي. كما استخدم الباحثون مقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي للأسرة من إعداد الهوارنة (2009)، وقائمة الأعراض المعدلة Symptom Checklist-90- Revised (SCL)- 90- R من إعداد ديروجيتسو، ليبمان وكونيDerogatis, Lipman&Covi (1976)، وترجمة البحيري (2005) وبطارية اختبارات بعض جوانب النمو لأطفال الروضة من إعداد قناوي ومحمد (1999). ولقد أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة عكسية ذات دلالة إحصائية بين أعراض الاضطراب النفسي لدى الأم ومعظم جوانب نمو أطفالهن، كما اتضح وجود فروق ذات دلالة احصائية في معظم أعراض الاضطراب النفسي بحسب المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي لصالح المستوى المنخفض، كما اتضح وجود فروق ذات دلالة احصائية في معظم جوانب النمو لدى الأطفال بحسب المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي للأسرة لصالح المستوى المرتفع، وأظهرت كذلك النتائج وجود فروق في جوانب النمو المعرفي والانفعالي لصالح الإناث فيما لم تظهر فروق دالة في باقي الجوانب. (الملخص المنشور)
The study aimed to recognize the relationship between the mothers’ psychological disorder symptoms and their children developmental characteristics, in addition to detect differences in mothers’ psychological disorder symptoms and the developmental characteristics of their children according to the variable of the economic and cultural level of the family and the child's gender. The study was conducted on a random sample of 334 mothers and 334 children of kindergartens in Khan Younis. The researchers followed the descriptive analytical method. Also, the researchers used the scale of the cultural and socio-economic level for the family prepared by al Hawarna (2009), (symptom checklist-90- revised (SCL) - 90- r) prepared by Derogatis, Lipman & Covi (1976), al Buhairi translation (2005), and tests battery for growth of the kindergarten children prepared by Kanawy and Mohammed (1999). The study results showed: a statistically significant inverse relationship between mother’s psychological disorder symptoms and most aspects of their children growth. Results also showed that there are statistically significant differences in most of psychological disorder symptoms according to the cultural and socio-economic level in favor of the low-level, as it turns out there are statistically significant differences in most growth aspects among children according to the socio-cultural and economic of the family in favor of the high-level. The results also showed differences in the aspects of cognitive and emotional development in favor of females, while the significant differences in other aspects were not showed. (Published Abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
العبادسة، أنور عبد العزيز.. (2018). الإضطراب النفسي لدى الأمهات وعلاقته بخصائص أطفالهن النمائية في ضوء المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي للأسرة . مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 1، يناير 2018. ص ص. 1-20 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |