البحث المتقدم
     

إدارة المعرفة في الجامعات السعودية والمعوقات التي تواجهها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 126683
المؤلف الهويش، يوسف محمد. قسم العلوم التربوي، كلية التربية، جامعة الشقراء
متغيرات العنوان Knowledge management in Saudi universities and constraints facing it from the perspectives of faculty members [Article]
الصفحات ص ص. 151-191
المصدر مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 2، مارس 2017
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات ادارة المعرفة  -  الجامعات  -  المعوقات  -  اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي  -  السعودية
لغة الوثيقة العربية
البلد البحرين
The purpose of this study was to identify the status of universities’ implementation to their role in building the educational system for university students in light of the knowledge society, and the obstacles that prevent achieving that. The research sample consisted of 56 of faculty members at the University of Alshaqra' in the Kingdom of Saudi Arabia for the academic year 1435 AH-1436 AH. The researcher used the descriptive analytical method and designed a questionnaire consisting of 64 items. The study emphasiged the role of universities in building the educational system for the university students for building a knowledge society. The main obstacles that prevented the universities from achieving this role were lack of motivation among workers at universities, and the poor knowledge that some leaders and employees have about the concepts of knowledge management. employees The study recommended giving opportunity for all creative employers ones to excel at the Saudi universities.(Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الهويش، يوسف محمد.. (2017). إدارة المعرفة في الجامعات السعودية والمعوقات التي تواجهها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 2، مارس 2017. ص ص. 151-191 تم استرجاعه من search.shamaa.org .