البحث المتقدم
     

إستخدمات الأطفال مواقعهم الإلكترونية والإشباعات المتحققة

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 126494
المؤلف إبراهيم، محمد معوض. الإعلام، قسم الإعلام وثقافة الطفل، معهد الدراسات العليا للطفولة، جامعة عين شمس
المؤلف الاضافي اليماني، غادة عبد التواب. الصحافة؛ رئيس، قسم الإعلام، كلية الآداب، جامعة طنطا.
أبو حطب، عبد الحكم. الصحافة، كلية التربية النوعية، جامعة طنطا.
عون، هناء محمد عبد المقصود. قسم الإعلام التربوي، كلية التربية النوعية، جامعة كفر الشيخ.
متغيرات العنوان Children uses of their electronic sites and achievement gratifications [Article]
الصفحات ص ص. 49-52
المصدر مجلة دراسات الطفولة. مج. 19، ع. 73، أكتوبر-ديسمبر 2016
الموقع المقال متوافر في مقر شمعة
الواصفات الاطفال  -  طلاب المدارس الابتدائية  -  المواقع الالكترونية  -  التعلم الالكتروني  -  تكنولوجيا التعليم  -  اشباع الحاجات
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
الأهداف: تهدف الدراسة التعرف على استخدامات الأطفال لمواقعهم الإلكترونية، والإشباعات المتحققة للأطفال نتيجة تعرضهم لمواقعهم الإلكترونية. اعتمدت الدراسة نظرية الاستخدامات والإشباعات. واستخدمت منهج المسح الإعلامي والعلاقات الإرتباطية. العينة: تم اختيار عينة عمدية قوامها 500 مفردة من الأطفال (ذكور- إناث) من سن (9- 12 سنة) من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدارس محافظة كفر الشيخ (رسمي– تجريبي). لم يتم استرجاع 15 استمارة استبيان أثناء التطبيق في المدارس، كذلك تم استبعاد 35 استمارة استبيان بعد المراجعة المكتبية نظرا لعدم اكتمال البيانات بها، لتصبح العينة الفعلية 450 مفردة. الأدوات: استخدم الباحثون استمارة الاستبيان لجمع البيانات الميدانية. النتائج: توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين معدل استخدام الأطفال لمواقعهم الالكترونية وبين دوافع استخدامهم لتلك المواقع. توجد علاقة ارتباطيه دالة إحصائياً بين معدل استخدام الأطفال لمواقعهم الالكترونية وبين الاشباعات المتحققة للأطفال نتيجة استخدامهم لتلك المواقع. توجد علاقة إرتباطية دالة إحصائياً بين الإشباعات المتحققة للأطفال نتيجة استخدامهم لمواقع الأطفال الالكترونية وبين دوافع استخدامهم لتلك المواقع. توجد علاقة إرتباطية دالة إحصائياً بين النوع (ذكور- إناث) بين الإشباعات المتحققة للأطفال نتيجة استخدامهم لمواقع الأطفال الالكترونية. وبينت الدراسة ارتفاع نسبة أفراد العينة الذين يتصفحون مواقع الأطفال الإلكترونية: نسبة 44.9% يتصفحون أحياناً، ونسبة 12.9% منهم يتصفحون دائماً. وأوضحت الدراسة أن نسبة 76.2% من أفراد العينة يتصفّحون مواقع الأطفال الالكترونية للتسلية والترفيه، ونسبة 58.4% منهم يتصفحونها لأن بها قصصا بالصوت والصورة، ونسبة 52.9% يتصفحونها لأنها جذابة في التصميم والعرض، ونسبة 47.6% يتصفحونها لأنها "أقدر أتابع اللي فاتني بسهولة". (الملخص المنشور)
Aims: The main aim of study is knowing the children uses of their Electronic sites and knowing the achievement Gratifications. Theory: The Study depended on the achievement gratifications theory. Methodology: According to the media studies belongs to the descriptive studies, and used the media survey method, with the relationships correlation. Sample: The sample represented In 450 dingle of students of elementary school. Tools: The researcher use form of questionnaire to collect the field data. Results: There is a relationship between the rate of children use to their electronic sites and their motives to use the electronic sites of children, There is a relationship between the rate of children use to their electronic sites and the achieved gratifications from their uses to these sites, There is a relationship between the achieved gratifications of children because of their uses of the electronic sites and between their motives to use these electronic sites, There is a relationship between the type (males- females) and the achieved gratification of children because of their uses to their electronic sites. The sample who sometimes surfs children’s electronic sites is 4.9%, and who always surfs it is 12.9%, The survey has shown that 76.2% of the sample surfs electronic sites of children for entertainment and fun, 58.4% of them surf it because of sound and picture, 52.9% of them surf it because it is attractive in designing and showing, 47.6% of them surf it because they can follow what they missed easily. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
إبراهيم، محمد معوض.. (2016). إستخدمات الأطفال مواقعهم الإلكترونية والإشباعات المتحققة . مجلة دراسات الطفولة. مج. 19، ع. 73، أكتوبر-ديسمبر 2016. ص ص. 49-52 تم استرجاعه من search.shamaa.org .