أثر استخدام الانشطة الالكترونية المبنية على مبدأ التلعيب (Gamification) في ضوء المعايير لتنمية المفاهيم الرياضية لدى التلاميذ الصم ذوي صعوبات التعلم
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 126283 |
| المؤلف | الحفناوي، محمود محمد محمد. تكنولوجيا التعليم، عمادة التطوير الجامعي، جامعة الطائف. |
| الصفحات | ص ص. 29-73 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 25، ع. 4، ج. 3، أكتوبر 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | النشاطات - تنمية المهارات - تكوين المفاهيم - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الصم - صعوبات التعلم |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الحفناوي، محمود محمد محمد.. (2017). أثر استخدام الانشطة الالكترونية المبنية على مبدأ التلعيب (Gamification) في ضوء المعايير لتنمية المفاهيم الرياضية لدى التلاميذ الصم ذوي صعوبات التعلم . مجلة العلوم التربوية. مج. 25، ع. 4، ج. 3، أكتوبر 2017. ص ص. 29-73 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |