أبحاث ودراسات تربوية السجل الكامل - Shamaa

البحث المتقدم

Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology Vol. 1, no. 1, January 2015

النوع	عدد
رقم الوثيقة	125789
الصفحات	233 p.
المصدر	Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology
المكونات	Salem, Heba Atia Ali. Un programme proposé basé sur l'apprentissage réflexif pour développer quelques compétences de l'enseignement chez les futurs enseignants de F.L.E El-Ebyary, Khaled. Teachers’ dual vision from a culturally bound angle : student-teachers’ voices Naeem, Marwa Ahmed Refat. The effect of learning environment on EFL undergraduates' computer-assisted language learning achievement and attitudes Abdelhafez, Hanan A. Making It 'Authentic' : Egyptian EFL student teachers' awareness and use of online authentic language materials and their learning motivation Sharaf, Esraa Ahmed El-Saeed. Effet de l'emploi de stratégies métacognitives d'apprentissage sur le développement de la performance écrite créative El-Ghonaimy, Tariq M. The effectiveness of Cooperative Language Learning (CLL) in developing EFL students’ oral - micro communicative skills
الموقع	Issue is available at Shamaa
لغة الوثيقة	الانكليزية
البلد	مصر

اعرض مراجعي

الأدوات

Add to my basket

أضف إلى مراجعي

Perma Link

الرابط الثابت

export

الرابط الثابت:

برامج إدارة المراجع:
التصدير ل RefWorks
التصدير ل EndNote

شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:

للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology. Vol. 1, no. 1, January 2015. Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology . تم استرجاعه من search.shamaa.org .